在医疗这片广袤而深邃的天地里，有这样一位坚守者，他以仁心为舵，以智慧为帆，引领着一代又一代医学学子在探索生命奥秘的征途中破浪前行。他，就是张家界学院医学院的杰出领导者——钟飞院长。

今天，小编带大家一起走进在教育领域深耕多年的钟飞院长的世界，聆听他关于医学教育、医疗事业以及个人心路历程的深刻见解。

人物名片：钟飞，1954年7月生，白族，民盟盟员，湖南省桑植县人，硕士生导师，教授，省内外知名医学教育专家，吉首大学医学院原院长。曾任民盟湘西州委会委员，民盟吉首大学总支副主委，第十届湖南省政协委员，现任张家界学院医学院院长。

任雨萱/摄

医教传薪，使命长怀

人生的长河中，每个人心中都有那么一束光，它引领我们穿越迷雾，照亮前行的道路。

对于钟飞院长而言，他对医学的热爱并非一蹴而就，而是一段深邃而持久的情感积累，最终汇聚成一股不可阻挡的力量，驱使他踏上了医学教育的光辉之旅。

2024年，钟飞院长迎来了他在张家界学院医学院院长岗位上的十年里程碑。这期间，他倾尽全力建设了一支高质量的教师队伍，着手推进了一系列改革与创新措施，力求办出自己的优势与特色，在全国范围内首次开创了艺术护理专业方向和英语护理专业方向。

回忆起自己的教育生涯，钟飞院长说道：“在教育这片广袤而深厚的土地上，我耕耘了数五十年，回首过往，能够成为两所医学院的院长，是我职业生涯中最引以为傲的成就。”

任雨萱/摄

挑战为墨，绘制画卷

在领导一所医学院的征程中，不仅承载着培养未来医疗精英的重任，还肩负着推动医学教育、服务社会健康的使命。

这一过程并非坦途，而是充满了复杂性与挑战。当谈及在管理医学院的过程中遇到过哪些挑战时，钟飞院长说：“初期面临的挑战就是资源不足，尤其是在经费、师资力量和硬件设施等方面。资源不足导致我们难以提供最优质的教育资源和良好的学习环境，这直接影响了医学院的发展速度和教学质量。为了解决这个问题，我们采取了一系列措施。首先，优化资源配置，提高资源利用效率，确保每一份资源都能发挥出最大的价值。其次，鼓励本校教师多参加培训和学术交流，帮助教师紧跟教育发展趋势，掌握最新的教学理念和方法，实现教学内容的更新和教学方法的创新。最后，加强实践教学环节，建立稳定的实习基地和合作关系，为学生提供更多的临床实习和见习机会。”

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医心育人，德术兼修

在时代的浪潮中，医学院作为培养未来医疗健康守护者的重要摇篮，其每一步发展都凝聚着领导者的远见卓识与深情厚谊。

医学不仅是科学，更是人学。在医学教育中，钟飞院长始终强调教师不仅要传授医学知识和技能，更要注重培养学生的人文素养和医学意识，希望通过医学人文精神的传承，让学生明白医学的真谛不仅在于治病救人，更在于关爱生命、尊重生命、敬畏生命。

作为医学院的院长，钟飞院长深知自已的使命不仅在于教书育人，更在于服务社会、回馈家乡。“退休后，我选择在张家界学院担任医学院院长，是因为我希望通过我的工作，能够为张家界地区的医疗事业培养出一批批优秀的医学人才，让他们成为未来医疗领域的中坚力量，为提升家乡的医疗服务水平、保障人民健康贡献自己的力量。”钟飞院长说道。

任雨萱/摄

师能精培，医教共进

一个人的力量是有限的，但医学教师团队汇聚起来就是无尽的能量源泉。

医学教育之路犹如一场漫长的接力赛，恰逢第四十个教师节，钟飞院长想对教师们说：“我深知，医学教育的精髓在于‘精’与‘深’，希望教师在传授医学知识的同时，注重培养学生的医学伦理、人文关怀和社会责任感。面对当前教师团队与先进水平医学院校之间存在的差距，作为教师，必须要紧跟时代的步伐，树立终身学习的理念。希望每一位教师都能将‘学习学习再学习、提升提升再提升’作为自己的座右铭。在不断的学习与提升中，实现自我超越与突破。实力是办学水平提升的基础和保障，学业水平是衡量办学效果的重要指标，教学质量是办学水平提升的关键环节，因此，打造一支高素质、专业化的医学教师队伍需要持续的努力与坚持。”

录 入：廖子怡

文 字：宋亚兰

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