作者：欧亦非 刘瑞希 图： 朱祺媛 发布时间：2025-03-03 00:09:00
本网讯（通讯员 欧亦非 刘瑞希） 2月26日，教学督导团为切实提升学生教学信息员反馈质量，在望岳楼50106教室组织召开了学生教学信息员工作会议，教学督导团团长刘霞参加会议，会议由教学督导团专干汤友莲主持。
学生信息员代表骆学文结合自己的工作经验，从多个方面出发，分享了关于“教学信息反馈表”的基本要点。他说，我们要准确填写个人信息，做课堂细心观察者，记录教师教学各方面细节。观察学生出勤、纪律等情况并分析原因。填写时内容精简客观，既提优点也指明问题。他认为，担任信息员是成长与担当，也是参与推动学校教学质量提升的过程。
学生信息员发言
学生信息员管理委员会主席刘瑞希总结了上学期工作情况，指出教学信息委员会在老师们的正确引领下，积极开展工作。在组织架构上，各部门分工明确，在教学信息反馈方面，划分四象限实现精准对接，推行四步流程。同时优化反馈渠道，构建监测体系，保护学生隐私。但也存在问题，如部门间合作需加强，反馈表内容不规范、质量欠佳、重点偏移等。她指出，管理委员会未来将聚焦学生需求，提升服务，搭建平台，锻造骨干队伍。
教学督导团专干汤友莲围绕学生信息员的工作执行情况、存在问题以及改进措施三个方面发言。她指出，目前仍存在信息员工作积极性参差不齐、反馈信息不够全面等状况，对此要完善学生信息员考核机制，加大培训力度，提升教学学生信息员反馈质量。
教学督导团团长刘霞讲话
教学督导团团长刘霞肯定了信息员取得的成绩。她明确指出，教学信息员作为连接学校与师生的关键桥梁，是教学质量保障体系的重要一环，肩负收集并及时反馈学生教学意见的重任。对学生信息员在执行反馈任务时所存在的问题要高度引起重视并加以改进。她提出三个希望：第一，要强化责任意识，做教学质量的“侦察兵”；第二，要提升工作能力，做师生对话的“中间人”；第三，要坚持实事求是，做教学改进的“参与者”。
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